Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
José Paredes
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo
Materia: Educación Física
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Inicio (10 minutos)
Actividad de Entrada: "Rompiendo el Hielo con Movimiento"
- Descripción: Los alumnos formarán un círculo y, uno por uno, compartirán su nombre y su juego favorito realizando un movimiento que lo represente. Los demás deberán repetir el nombre y el movimiento.
- Objetivo: Fomentar la integración grupal y preparar el ambiente para el tema de la sesión.
- Recursos: Espacio amplio.
Desarrollo (30 minutos)
1. Exploración de Pensamiento Lúdico (10 minutos)
- Actividad: "El Inventor de Juegos"
- Los estudiantes, en grupos de 4 a 5, deberán crear un juego nuevo que incluya elementos ofensivos y defensivos, utilizando materiales reciclables (botellas, pelotas de papel, etc.).
- Objetivo: Estimular la creatividad y el pensamiento estratégico a través de la creación de juegos.
- Recursos: Materiales reciclables, cronómetro.
2. Aplicación de Estrategias (15 minutos)
- Actividad: "El Gran Torneo"
- Los grupos rotarán, probando y jugando cada uno de los juegos inventados, evaluando la efectividad de las estrategias ofensivas y defensivas implementadas.
- Objetivo: Poner en práctica el pensamiento estratégico y la toma de decisiones en un contexto lúdico.
- Recursos: Espacio amplio, juegos creados por los alumnos, fichas de evalu