Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
ROBERTO Sánchez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas, atendiendo al problema del acoso escolar.
Inicio (15 minutos)
- Actividad Rompehielos: Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "La Telaraña de Emociones". En un espacio abierto, los estudiantes estarán formando un círculo, y se les entregará una bola de estambre. El primer estudiante dirá una emoción que haya sentido en la semana y lanzará la bola de estambre a otro estudiante, sosteniendo el extremo del hilo. Este proceso se repetirá, creando una red de hilos y compartiendo emociones, promoviendo un ambiente de confianza e inclusión.
- Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de reconocer nuestras emociones y cómo estas pueden influir en nuestras decisiones y en la forma en que interactuamos con los demás, especialmente en contextos de acoso escolar.
Desarrollo (25 minutos)
Presentación Interactiva: A través de una presentación digital, se mostrarán ejemplos de cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones, incluyendo casos relacionados con el acoso escolar. Se promoverá la participación activa de los alumnos preguntando cómo se sentirían en cada situación y qué decisiones tomarían.
Trabajo en Pequeños Grupos: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos heterogéneos para asegurar la inclusión y diversidad. Cada grupo recibirá un escenario de acoso escolar y t