Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la prehistoria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos entender la prehistoria a través de los artefactos o estructuras que se han encontrado?


• Organización de los grupos de trabajo.


• Entrega de materiales para la investigación.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre los artefactos y estructuras más importantes de la prehistoria.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, videos, etc.


• Registro de la información encontrada y selección de los datos más relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre los diferentes artefactos y estructuras presentados.


• Análisis crítico de la importancia de cada uno de ellos en la representación de la prehistoria.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Fabricación de réplicas de artefactos prehistóricos utilizando materiales reciclados.


• Explicación de los pasos a seguir y supervisión del trabajo de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos para entender la prehistoria.

Sesión 5:

• Exposición de los artefactos fabricados por cada grupo.


• Evaluación y retroalimentación