Las tensiones en siglo XX
JOSUE
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un organizador cronológico de la carrera espacia e inserta este proceso en el contexto del mundo bipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: "La Carrera Espacial en el Contexto del Mundo Bipolar"
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Materia: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno elaborará un organizador cronológico de la carrera espacial e insertará este proceso en el contexto del mundo bipolar, desarrollando sus habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de Enganche:
- Presentación Interactiva: Iniciar con una breve presentación sobre los eventos más destacados del siglo XX, poniendo énfasis en la carrera espacial. Utilizar imágenes y videos cortos para captar la atención de los alumnos.
- Preguntas detonantes: ¿Por qué creen que la carrera espacial fue importante en el contexto de la Guerra Fría? ¿Cómo imaginan que esta competencia influyó en la tecnología que utilizamos hoy?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:
- Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá fragmentos de textos, gráficos y fotos sobre diferentes momentos clave de la carrera espacial.
- Investigación y Análisis: Los alumnos analizarán la información, identificando fechas clave, eventos, y personajes importantes. Deberán relacionar cómo estos eventos influyeron en la dinámica del mundo bipolar.
- Elaboración del Organizador Cronológico: Cada grupo creará un organizador cronológico, usando papel, colores y cualquier otro material disponible. Deberán incluir no solo los eventos, sino también cómo éstos se relacionan con el contexto mundial de la época.
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