Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo"

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos planifiquen e implementen estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar a Abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Explicación breve del objetivo de la clase y cómo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo puede ayudarnos en la vida cotidiana y en la mejora de la convivencia.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre experiencias pasadas resolviendo problemas en equipo o jugando juegos que requirieran estrategia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción teórica breve (5 minutos): Explicación sobre qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia para la convivencia y resolución de problemas.


2. Actividad práctica en equipos (15 minutos): Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y jugarán un juego de mesa adaptado (ej. un juego de estrategia simple que requiera trabajo en equipo y toma de decisiones), donde tendrán que aplicar pensamiento lúdico y estrategia para ganar. Se promoverá la inclusión asegurándose de que todos los miembros del equipo participen activamente.


3. Reflexión grupal (5 minutos): Cada grupo discutirá cómo utilizaron el pensamiento estratégico y qué estrategias funcionaron mejor, relacionándo