Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Expresión de Emociones y Experiencias

Nivel Educativo: Preescolar 2º Grado

Duración: 45 minutos

Fecha: [Insertar Fecha]

Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos elijan algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos, o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias, promoviendo la igualdad de oportunidades y la inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Dinámica de integración: "La manta de las emociones". Los niños pasan al frente, cierran los ojos y escogen una textura o color de una manta que simbolice cómo se sienten ese día. Comparten su elección con el grupo.
   
   
   • Introducción al tema: Conversación dirigida sobre cómo a veces podemos usar colores, formas y dibujos para contar cómo nos sentimos o cosas que hemos vivido.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi emoción a colores.
     
     
     • Materiales: Hojas blancas, crayones, pinturas, pinceles.
     
     
     • Los niños eligen colores que representen sus emociones actuales y crean una obra de arte libre en la hoja.
     
     
     • Reflexión grupal sobre cómo cada color puede representar diferentes emociones.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Historias Dibujadas.
     
     
     • Materiales: Hojas, marcadores, pegatinas de símbolos, revistas para recortar.
     
     
     • Los niños crean una pequeña historia basada en una experiencia reciente, usando dibujos, recortes y símbolos.
     
     
     • Presentación de las historias al grupo, fomentando la escucha a