Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Respeto a las Diversas Culturas

Contexto

Esta sesión está diseñada para estudiantes de 5º de Primaria, con edades comprendidas entre los 10 y los 12 años, enfocándonos en la diversidad cultural, la inclusión y el respeto a través del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). La meta es que los alumnos identifiquen cambios y permanencias en distintas identidades culturales, reconociendo sus formas de interacción consigo mismos, con otros, con la naturaleza y el cosmos, abordando la problemática de la discriminación de manera interdisciplinaria.

Objetivo (PDA)

Que el alumno identifique cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, expresando formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo, en un enfoque de inclusión y de interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Se dará la bienvenida a los estudiantes y se introducirá el tema explicando la importancia de conocer y respetar diversas culturas y tradiciones, usando ejemplos adecuados para su edad.


• Se presentará un breve video que muestre la diversidad cultural mundial, con énfasis en las formas de vida, tradiciones y costumbres.

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de grupos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4-5 integrantes.


2. Planteamiento del problema: Se presentará un caso hipotético de discriminación debido a la no comprensión o respeto hacia las tradiciones de un compañero de clase perteneciente a otra cultura.


3. Investigación y discusión: Cada grupo recibirá información sobre distintas cultur