Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de las figuras planas y los cuerpos geométricos

Grado y Grupo: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno aplique las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas relacionados con figuras planas y cuerpos geométricos, contribuyendo a la reducción del rezago educativo y fomentando el pensamiento crítico e inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Gancho: Iniciaré la sesión con una pregunta abierta, "¿Alguna vez han notado cómo las figuras geométricas están presentes en nuestra vida cotidiana? ¿Pueden dar algunos ejemplos?". Permitiré que los alumnos compartan sus respuestas, estimulando la participación de todos, asegurándome de incluir y valorar cada participación para fomentar un ambiente de inclusión y respeto.

Conexión con conocimientos previos: Luego, haré un breve repaso sobre las propiedades básicas de las figuras geométricas, preguntando a los estudiantes sobre lo que recuerdan de temas anteriores relacionados con geometría, y cómo creen que estos conocimientos pueden aplicarse en la vida real para resolver problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología de Aprendizaje por Indagación:

1. Formación de grupos: Dividiré la clase en pequeños grupos heterogéneos, considerando diferentes habilidades y niveles de comprensión, para promover la inclusión y el aprendizaje colaborativo.

   
   



2. Exploración: Entregaré a cada grupo figuras geométricas recortadas y cuerpos geométricos para manipular, observar, y discutir sus propiedades. Les pediré que clasifiquen las figuras y los cuerpos por semejanza