La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Comunidad y Consumo Sustentable

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:
Iniciar la clase con una breve dinámica grupal llamada "La Telaraña de la Vida", donde los alumnos, formando un círculo, pasen una bola de estambre de uno a otro después de decir cómo ayudan o perjudican al ambiente con sus acciones diarias. Esto creará una red visual que representa nuestra interconexión con el medio ambiente y la importancia de nuestras acciones.

Breve charla:
Explicar el concepto de responsabilidad compartida, respeto y consumo sustentable, usando ejemplos cotidianos adecuados a su edad, resaltando cómo nuestras elecciones diarias afectan a la biodiversidad y al bienestar socioambiental.

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del problema:
   Mostrar a los alumnos un corto video o una serie de imágenes que ilustren los efectos negativos de un consumo no sustentable en la biodiversidad y el ambiente, centrándose en el agua como recurso clave.

   
   



2. Lluvia de ideas:
   En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo nuestras acciones diarias pueden influir en el deterioro o en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental. Deberán enfocarse en el consumo sustentable del agua y otros recursos.

   
   



3. **Investigaci