Nociones de probabilidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Nociones de Probabilidad

Dirigido a: Alumnos de Primaria 5º (10 a 12 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): El alumno identifica situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registra resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresa la frecuencia absoluta y la relativa.

Introducción (10 minutos)

Inicio la clase con una pregunta abierta para estimular la curiosidad y el pensamiento crítico: "¿Alguna vez han jugado un juego de mesa donde tuvieron que lanzar dados? ¿Creen que todos tienen la misma oportunidad de ganar al inicio del juego?" Permito que los estudiantes compartan sus pensamientos y experiencias.

Continúo con una breve explicación de qué es el azar y cómo este se encuentra presente en nuestra vida cotidiana, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como juegos, deportes y decisiones diarias que pueden parecer aleatorias.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: La ruleta de la asistencia (10 minutos)

Utilizo la problemática del ausentismo para crear una "ruleta de la asistencia" con varias opciones (asiste, llega tarde, falta), y hago que los estudiantes predigan los resultados de girar la ruleta 10 veces. Los alumnos registran los resultados en una tabla de frecuencias, contabilizando la frecuencia absoluta y relativa de cada opción.

Actividad 2: Los dados del destino (10 minutos)

En parejas, los estudiantes lanzan un par de dados 10 veces, registrando los resultados en una tabla de frecuencias. La tarea es identificar cuáles números aparecen más frecuentemente y discutir si creen que algunos números tienen más posibilid