Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión de Emociones y Experiencias a través del Arte

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno elija algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Enfoque Pedagógico: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de Lectura y Escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Transversal: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   Saludo y Ambientación:

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos en un círculo, para fomentar la inclusión y participación activa.
   
   
   • Breve plática sobre cómo nos sentimos hoy utilizando tarjetas de colores para representar diversas emociones.
   
   
   
   

   Motivación:

   
   
   
   
   • Narración corta y participativa de un cuento o historia que ilustre diversas emociones y experiencias, adaptada a su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   Exploración de Emociones:

   
   
   
   
   • Invitación a los alumnos a pensar en una experiencia reciente que les haya hecho sentir alguna emoción intensa.
   
   
   • Uso de imágenes y símbolos que representen diversas emociones para que los niños las asocien con sus propias experiencias.
   
   
   
   

   Actividad Artística:

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales variados (papeles de colores, marcadores, pinturas, recortes) para que los niños expresen, a través del dibujo y la creación artística, la emoción o experiencia seleccionada.
   
   
   • Fomento de la inclusión permitiendo el uso de recursos gráficos personales y adaptaciones según las necesidades de cada niño.
   
   
   • Momentos de compartir en pequeños grupos para fomentar la convivencia, escuchan