Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Creando Nuestro Mundo de Ficción

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte fecha]

Objetivo (PDA):

Que los alumnos sean capaces de crear personajes ficticios, empleando diversas formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, inspirados en distintas narraciones, poemas, canciones, pinturas, esculturas, películas, historietas u obras de teatro, fomentando el desarrollo de habilidades en lectoescritura a través de un enfoque intercultural y artístico.

Metodología:

Proyecto Comunitario con un enfoque en Interculturalidad Crítica y de Artes y Experiencias Estéticas.

Materiales:

• Papel de colores


• Tijeras con punta redondeada


• Pegamento blanco


• Crayones, lápices de colores y marcadores


• Textos cortos (narraciones, poemas) y recursos visuales (imágenes de pinturas, esculturas)


• Audios de canciones y fragmentos de películas u obras de teatro adecuados para la edad

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve introducción al proyecto sobre "Diversas formas de ser y estar en el mundo a través de la ficción".
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Conversar sobre las diferentes formas en que las personas se expresan en el mundo (lenguajes, arte, gestos, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración Artística (10 minutos): Presentación de una selección de narraciones, poemas, canciones, pinturas, esculturas, películas y obras de teatro. Los alumnos elegirán uno que les llame la atención.
   
   
   • Creación (15 minutos): Guiar a los alumnos en la creación de un personaje ficticio inspirado en el elemento