Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca las características y función de las reseñas, a través de la elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales, empleando la metodología de Proyecto comunitario y fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivos: Iniciar con una breve explicación sobre qué son las reseñas y para qué sirven, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como reseñas de películas de animación, libros de aventuras o videojuegos.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han leído o escrito alguna reseña anteriormente y qué recuerdan sobre ellas. Se puede hacer una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y análisis: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionar a cada uno un texto o audiovisual corto. La selección debe ser diversa para incluir diferentes culturas y perspectivas, promoviendo así la interculturalidad crítica.

  
  



• Guía para la elaboración de reseñas: Explicar los elementos que debe contener una reseña (título, introducción, cuerpo, conclusión y valoración personal), y cómo debe estructurarse, considerando el pensamiento crítico para analizar el texto o audiovisual.

  
  



• Elaboración de reseñas: Cada grupo trabajará en la elaboración de una reseña sobre el mate