Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Unidades y Medidas en Física

I. Datos Generales:

• Nivel Educativo: Secundaria 2º año.


• Edad de los Alumnos: 12 a 15 años.


• Asignatura: Física.


• Duración: 50 minutos.


• Objetivo (PDA): Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

II. Metodología: Aprendizaje por Indagación

III. Enfoques:

• Pensamiento Crítico.


• Interculturalidad Crítica.


• Comprensión Lectora.

IV. Fases de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Actividad de Enganche: Mostrar objetos de uso cotidiano y preguntar a los estudiantes qué unidades de medida utilizarían para describirlos (ejemplo: un lápiz, una botella de agua).


• Planteamiento del Problema: ¿Cómo podemos comunicarnos de manera efectiva y precisa sobre las dimensiones, volúmenes, masas, etc., de los objetos y fenómenos que nos rodean?


• Objetivo de la Sesión: Explicar que la sesión se centrará en comprender las unidades de medida básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades y su importancia en el ámbito científico y cotidiano.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Indagación Guiada:
  
  
  1. Grupos de Investigación: Formar equipos de 4-5 estudiantes. A cada grupo se le asigna una unidad de medida básica del Sistema Internacional (m, kg, s, A, K, mol, cd) para investigar su definición, simbología y ejemplos de uso.
  
  
  2. Investigación y Preparación: Los equipos investigan en libros de texto y fuentes confiables en línea. Se les pide que preparen una breve presentación oral.
  
  
  3. Presentaciones: Cada grupo presenta sus hallazgos, enfocá