Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Ale León
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una plática breve sobre cómo usamos números todos los días, preguntando a los niños ejemplos de uso de números en su casa o en el camino a la escuela.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntas guiadas para identificar qué saben los niños sobre números y cómo los utilizan en su día a día. Ejemplos: ¿Cuántos juguetes tienen?, ¿Cuántos pasos dan para llegar al salón?, etc.


Desarrollo (20 minutos):



  1. Exploración de situaciones del entorno: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les presentará un "Mercado de Frutas" hecho en el salón con imágenes y objetos que representen frutas. Cada grupo tendrá que "comprar" y "vender" usando números de forma básica.

  2. Discusión grupal: Los niños deberán plantear y resolver problemas usando los números, como ¿cuántas manzanas necesitamos comprar para que cada uno en el grupo tenga una? Fomentar la discusión y el intercambio de estrategias para resolver estos problemas.

  3. Aplicación en contextos socioculturales: Incorporar ejemplos relevantes a sus vidas, como contar miembros de la familia, frutas en una comida, entre otros. Se enfatizará la diversidad de contextos, resaltando la inclusión y la equidad.


Cierre (10 minutos):



  1. **Reflexión gru