Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Karen Polanco
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Expresando Nuestras Emociones y Experiencias a través del Arte"


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos sean capaces de representar sus emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Metodología: Proyecto Comunitario


Tema Transversal: Convivencia



Introducción (10 minutos):



  1. Bienvenida Creativa: Iniciar la clase con una ronda de saludos donde cada niño pueda expresar cómo se siente ese día mediante un dibujo rápido en una pizarra o papel que será mostrado al grupo. Esto fomentará la expresión de emociones de forma inicial y la inclusión desde el inicio de la clase.



  2. Presentación del Proyecto: Explicar de manera sencilla y lúdica que juntos vamos a crear un "Mural de Emociones" donde todos podrán compartir sus sentimientos y experiencias usando el arte.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de Emociones (5 minutos): Mediante el uso de tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa), pedir a los niños que elijan la emoción con la que más se identifiquen en ese momento. Esto servirá como punto de partida para sus creaciones.



  2. Introducción a los Lenguajes Artísticos (10 minutos): Mostrar brevemente ejemplos de cómo se pueden expresar emociones a través de diferentes formas de arte: dibujos, pinturas, collages, etc. Se hará énfasis en que no hay forma correcta o incorrecta de expresar lo que sentimos.



  3. Creación Artística Individual (10 minutos): Proporcionar a los niños mater