Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Ocampo Serrano Isabelle 17DES0007J
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de sesión: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno experimente e interprete el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo, desarrollando su pensamiento crítico y fomentando la convivencia armónica en el aula.
Inicio (15 minutos):
Activación de conocimientos previos y motivación:
- Realizar una lluvia de ideas con la pregunta: "¿Qué saben sobre la electricidad y el magnetismo?" Se anotarán las respuestas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos de los alumnos.
- Mostrar un video corto (3-5 minutos) sobre los fenómenos más impresionantes de la electricidad y el magnetismo en la naturaleza y la tecnología.
Planteamiento del problema:
- Presentar una situación problemática: "En nuestro salón, a veces tenemos conflictos por no entender cómo nuestras acciones afectan a los demás, similar a cómo la electricidad puede influir en el magnetismo. ¿Cómo podemos aplicar este concepto para mejorar nuestra convivencia?"
Desarrollo (25 minutos):
Experimento en grupos (Aprendizaje por indagación):
- Formar equipos de 4-5 alumnos y entregarles materiales para realizar un experimento simple que demuestre la inducción electromagnética (ejemplo: generar corriente eléctrica moviendo un imán dentro de una bobina).
- Cada grupo deberá observar y registrar los efectos observados, reflexionando sobre cómo la electricidad y el magnetismo interactúan.
Análisis y discusión:
- Después de realizar el experimento, cada equipo compartirá sus resultados y