Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Las Tensiones en el Siglo XX

Grado: Historia de 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga las causas de la incorporación de México en el conflicto del siglo XX y la forma en que lo hizo.

Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Dinámica "Línea del Tiempo Viva": Utilizar el espacio del aula para crear una línea del tiempo física. Pedir a los estudiantes que se ubiquen en la línea según la fecha de un evento histórico relevante del siglo XX que se les asigne al azar (previamente preparados). Se discutirá brevemente cada evento, resaltando cómo estos podrían haber llevado a tensiones globales.

Presentación del Problema:

• Lanzamiento del Reto: "Imagina que eres un investigador/a histórico intentando entender cómo y por qué México se involucró en los conflictos globales del siglo XX. ¿Qué factores internos y externos crees que influyeron en esta decisión?". Plantear esto como el reto central del Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo (25 minutos)

Investigación y Análisis:

• En equipos, los alumnos investigarán sobre distintos eventos y tensiones globales del siglo XX, con énfasis en la participación de México. Se les proporcionarán fuentes de información variadas (libros, artículos, documentos digitales) asegurando acceso a estudiantes con diferentes necesidades de aprendizaje.

Interdisciplinariedad - Valores:

• Dentro de su investigación, cada equipo deberá identificar y discutir los valores (o la falta de ellos) que creen que influyeron en las decisiones y acciones de México durante los conflictos del siglo XX.

Discusión Guiada:

• Condu