Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

angelica ordiano
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos en la creación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué son las narrativas y ejemplos de acontecimientos relevantes de la comunidad.

    2. Lectura en voz alta de un cuento relacionado con un acontecimiento relevante de la comunidad.

    3. Realización de una actividad de reflexión y diálogo sobre el cuento, destacando los recursos literarios utilizados.



  • Recursos: Cuentos relacionados con la comunidad, hojas de papel, lápices.


Sesión 2:



  • Objetivo: Fomentar la comprensión y disfrute de poemas relacionados con la comunidad.

  • Actividades:

    1. Presentación de diferentes poemas relacionados con acontecimientos relevantes de la comunidad.

    2. Lectura en voz alta de los poemas y comentarios sobre su estructura, ritmo y contenido.

    3. Realización de una actividad de creación de poemas cortos relacionados con la comunidad.



  • Recursos: Poemas relacionados con la comunidad, hojas de papel, lápices.


Sesión 3:



  • Objetivo: Integrar recursos visuales en la creación de narrativas comunitarias.

  • Actividades:

    1. Presentación de diferentes imágenes o fotografías relacionadas con acontecimientos relevantes de la comunidad.

    2. Observación y análisis de las imágenes, identificando elementos relevantes y posibles historias que se pueden crear a partir de ellas.

    3. Realización de una actividad de creación de narrativas utilizando las imágenes como inspiración.



  • Recursos: Imágenes o fotografía