Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: "Las revoluciones modernas y sus tendencias"

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º, de 12 a 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Encuadre de la sesión: Presentación breve de los objetivos de la sesión, enfocándonos en la importancia de entender las revoluciones modernas, su impacto histórico y su relevancia actual. Se introducirá el problema del desinterés como un desafío a vencer a través de la participación activa y el compromiso con el aprendizaje.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas para recoger lo que los alumnos ya saben sobre la restauración de la República y el Porfiriato. Se utilizará este ejercicio como punto de partida para identificar mitos, ideas preconcebidas y vacíos de conocimiento.

   
   



3. Planteamiento del problema: Se presentará a los estudiantes el problema de entender cómo y por qué ocurrieron ciertos eventos durante la restauración de la República y el Porfiriato, enfatizando el desinterés general hacia estos temas y su relevancia en la comprensión de la historia y cultura mexicana actual.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. **Investigación y anál