Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Celebrando Nuestras Diferencias"

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Enfoque Pedagógico: Aprendizaje-Servicio e Inclusión con énfasis en Igualdad de Género.

Contextualización del Problema: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de Presentación: "Yo soy especial porque..." Cada alumno, por turno, compartirá algo que los haga sentir únicos o especiales (puede ser un gusto, una habilidad, una característica física, etc.). El facilitador destacará cómo cada uno tiene algo diferente y valioso que aportar al grupo.
   
   
   • Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de conocerse a uno mismo y valorar las diferencias entre las personas como algo que enriquece nuestra convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad "Mi Silueta Única": Cada alumno trazará su silueta en una gran hoja de papel (con ayuda de un compañero o del docente). Dentro de la silueta, dibujarán o escribirán aquellas cosas que les gustan, sus habilidades, lo que sienten que los hace únicos. Fuera de la silueta, escribirán lo que les gustaría aprender o cómo creen que pueden ayudar a los demás.
   
   
   • Reflexión Grupal: Se hará una reflexión sobre cómo, a pesar de nuestras diferencias, todos podemos aportar algo positivo y aprender de los demás. Se integrará la discusión sobre cómo podemos mejorar la