Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Cultura Democrática y Principios Éticos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que el alumno argumente en favor del cumplimiento de los principios éticos y analice, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Problemática Interdisciplinar a Atender: Discriminación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Materiales:

• Cartulinas


• Marcadores


• Video corto sobre discriminación


• Lista de principios éticos, acuerdos, normas y leyes democráticas


• Ejemplos de situaciones de discriminación

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por democracia, principios éticos y discriminación.
   
   
   • Visualización y reflexión: Mostrar un video corto que presente una situación de discriminación. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sintieron al ver el video y qué principios éticos se estaban violando.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y problematización: Dividir la clase en pequeños grupos. Entregar a cada grupo una cartulina con ejemplos de principios éticos, acuerdos, normas y leyes democráticas y ejemplos de situaciones de discriminación.
   
   
   • Tarea grupal: Cada grupo elegirá una situación de discriminación y deberá discutir cómo la aplicación de principios éticos, acuerdos, normas y leyes podría transformar la situación hacia una más justa y equitativa.
   
   
   • Presentación y debate: Los grupos presentarán sus conclus