Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Paty Núñez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4


Tema: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Grado: Tecnología de Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, con un enfoque especial en la violencia.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Introducción al Tema: El docente comienza con una breve explicación sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo, destacando su importancia en la solución de problemas cotidianos y específicamente en situaciones de violencia.



  2. Actividad de Sensibilización: Realizar una actividad breve donde los alumnos identifiquen y compartan experiencias personales o cercanas relacionadas con situaciones de violencia, cómo se sintieron y qué creen que habría sido una buena solución. Esta actividad busca crear empatía y comprensión hacia el problema a tratar.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Dinámica de Grupo: "El árbol de problemas"



    • Los alumnos, divididos en grupos pequeños, construirán "El árbol de problemas" en relación con la violencia, identificando las causas y efectos. Esto los ayudará a visualizar el problema de manera integral.



    • Con ayuda de materiales como cartulinas, marcadores y stickers, cada grupo presentará su árbol y compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.





  2. Ideación de Soluciones:



    • A partir de los árboles de problemas creados, cada grupo deberá idear soluciones creativas y estratégicas que ataquen tanto las causas como los efectos identificados.