Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Sistema Solar y Universo

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga, describe y representa con modelos las características (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos) de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas, Comprensión Lectora

Fase 1: Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que saben sobre el Sistema Solar. Se preguntará específicamente sobre planetas, satélites y el Sol.


• Mapa mental colaborativo: En la pizarra, el docente irá anotando los aportes para visualizar las ideas generales sobre el Sistema Solar.

Fase 2: Exploración e Indagación (15 minutos)

• Lectura comprensiva: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un texto corto con información específica sobre un componente del Sistema Solar. Se instruirá a los alumnos para que subrayen datos sobre forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos.


• Creación de fichas informativas: Cada grupo creará una ficha con los datos clave extraídos de la lectura. Estas fichas deberán incluir dibujos y esquemas.

Fase 3: Expresión y Conexión (15 minutos)

• Presentación de fichas: Cada grupo presentará sus fichas al resto de la clase, explicando las características principales de su componente asignado del Sistema Solar.


• **Creació