Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinar a abordar: Violencia.

Duración Total: 50 minutos.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Presentación del Tema

   
   
   
   
   • Saludo y breve introducción al tema de la sesión: "Hoy vamos a explorar cómo podemos utilizar nuestro pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas, prestando especial atención a un tema muy importante: la violencia en nuestro entorno".
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos

   
   
   
   
   • Realización de una tormenta de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por violencia y ejemplos de ella en su entorno. Promover un ambiente de respeto e inclusión, donde todos se sientan libres de compartir.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Pensamiento Estratégico y Creativo

   
   
   
   
   • Breve explicación de qué es el pensamiento estratégico y creativo y cómo se puede aplicar en la resolución de problemas.
   
   
   
   



2. Análisis de Necesidades

   
   
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo deberá identificar un problema relacionado con la violencia en su entorno (escuela, hogar, comunidad).
   
   
   
   



3. Investigación y Propuesta de Soluciones

   
   
   
   
   • Los grupos investigan posibles soluciones a su problema, tenien