Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Memoria Colectiva y Medios Artísticos

Nivel Educativo: Artes de Secundaria, 2º año
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: Breve exposición sobre la importancia de la memoria colectiva y su representación a través de medios artísticos. Uso de ejemplos relevantes que conecten con la realidad cultural y social de los alumnos.


2. Diálogo Dirigido: Generar una conversación guiada sobre experiencias comunitarias significativas, fomentando la participación de todos y respetando la diversidad de opiniones. Incidir especialmente en experiencias relacionadas con la convivencia.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Artística: Presentación de diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, teatro, danza, música, literatura) que puedan servir para representar experiencias comunitarias. Destacar ejemplos de cómo estos medios han servido para registrar la memoria colectiva en diferentes culturas y épocas.


2. Selección de un Acontecimiento: En grupos, los alumnos seleccionarán un acontecimiento familiar, escolar o comunitario relacionado con la convivencia, para trabajar durante la sesión y la próxima. Deberán justificar su elección basándose en su significado y en su impacto en la memoria colectiva.


3. Brainstorming Creativo: Cada grupo re