Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas" – Enfocado en Violencia

Grado: Tecnología de Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos serán capaces de analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución, y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, enfocándose en el problema de la violencia.

Metodología:

Aprendizaje-Servicio (ApS)

Enfoques:

• Inclusión


• Pensamiento Crítico

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de apertura: Presentación del tema mediante un breve video o infografía sobre el impacto de la violencia en las comunidades y cómo el pensamiento estratégico y creativo puede contribuir a resolver problemas relacionados.


• Objetivos de la sesión: Se explica brevemente el propósito de la sesión, enfatizando la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas reales, especialmente en temas de violencia.

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración del entorno: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y listar problemas de violencia que observan en su entorno cercano, guiados por una serie de preguntas como "¿Qué tipos de violencia son más comunes en nuestra comunidad? ¿Cómo afecta esto a los individuos y al entorno?"


• Investigación de alternativas: Cada grupo utilizará dispositivos móviles o computadoras para investigar iniciativas o proyectos existentes dirigidos a combatir la violencia en contextos similares al