Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Comunicación Oral y Convivencia en Preescolar

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: N/D

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que se aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Transversal: Artes y Experiencias Estéticas con atención en Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida Creativa: Saludo y canción colectiva usando gestos del lenguaje de señas mexicano para expresar "buenos días", "feliz" y "amigos".
   
   
   • Activación de Conocimientos Previos: Plática guiada con apoyo de imágenes sobre cómo nos sentimos hoy y qué nos gusta, utilizando palabras sencillas, gestos y expresiones faciales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración Colectiva Visual: Creación de una historia grupal sobre un día en nuestra comunidad, usando dibujos y símbolos para representar acciones, emociones y lugares importantes.
   
   
   • Dramatización: Divididos en pequeños grupos, los niños escogen una parte de la historia y la representan usando gestos, movimientos corporales y sonidos, enfocándose en expresar emociones y acciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y Compartir: Cada grupo comparte su dramatización. Después, como clase, reflexionamos sobre cómo usamos diferentes formas de expresión para comunicar lo mismo y la importancia de entender y respetar las formas en que los demás se expresan.
   
   
   • Círculo de Deseos: Cierre con un círculo