Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estados físicos del agua y su relación con la temperatura.


• Introducción al ciclo del agua a través de una animación o video explicativo.


• Actividad: Observar diferentes recipientes con agua y describir su estado físico. Registrar las observaciones en un cuaderno de ciencias.

Sesión 2:

• Recopilación de las observaciones de la sesión anterior y discusión en grupo sobre los diferentes estados físicos del agua.


• Explicación de los conceptos de evaporación, condensación y solidificación.


• Actividad práctica: Realizar un experimento de evaporación utilizando diferentes recipientes con agua y diferentes temperaturas. Registrar los resultados y explicar las observaciones.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de temperatura y su relación con los cambios de estado del agua.


• Actividad: Observar diferentes fuentes de calor (fuego, sol, estufa, etc.) y discutir cómo pueden afectar el estado físico del agua. Registrar las conclusiones en el cuaderno de ciencias.

Sesión 4:

• Revisión de las conclusiones de la sesión anterior y discusión en grupo.


• Actividad: Realizar un experimento de solidificación utili