Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas con Enfoque en la Violencia

Grado: Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Duración: 50 minutos

Fases de la sesión:

• Inicio (15 minutos):

1. Introducción al tema: Iniciar la sesión con una breve plática sobre el pensamiento estratégico y creativo y cómo estos pueden ser aplicados en la resolución de problemas cotidianos, haciendo énfasis en problemas relacionados con la violencia en el entorno escolar y comunitario.

   
   



2. Sensibilización: Mediante un video corto o una presentación, mostrar ejemplos de cómo la violencia afecta a la comunidad escolar y local. Después del video, dirigir una plática reflexiva sobre las emociones y pensamientos que emergieron.

   
   

• Desarrollo (25 minutos):

1. Identificación del problema: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de identificar situaciones de violencia dentro de su entorno cercano que les gustaría abordar. Cada grupo deberá discutir y llegar a un consenso sobre un problema particular para enfocarse.

   
   



2. Investigación de alternativas: Una vez identificado el problema, cada grupo investigará distintas formas de abordarlo. Esto incluirá buscar ejemplos de soluciones que se hayan aplicado en otros contextos, analizar su viabilidad y adaptarlas a su contexto específico. Se fomentará el uso de tecnología (internet, apps educativa