Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Nivel: Primaria 6º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar las dos sesiones, los alumnos serán capaces de escribir textos informativos registrando de manera adecuada y convencional los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: El maestro introducirá el tema explicando qué es un texto informativo y su importancia para compartir conocimientos sobre temas variados.
   
   
   • Motivación e inclusión: Se incentivará la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo un ambiente de respeto y colaboración. Se preguntará a los alumnos sobre sus temas de interés individual o colectivo para motivar la elección de un proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos: Se formarán equipos de trabajo considerando la diversidad de habilidades y preferencias, fomentando la inclusión y el trabajo en equipo.
   
   
   • Elección del tema comunitario: Cada equipo elegirá un tema de interés común sobre el cual investigarán y realizarán un texto informativo. Se orientará a los equipos para que consideren temas que puedan ser de beneficio o interés para la comunidad escolar o local.
   
   
   • Investigación inicial: Guiados por el profesor, los estudiantes comenzarán su investigación sobre el tema seleccionado, identificando fuentes confiables y registrando los datos de las mismas (autor, título, e