La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras culturas

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Explicación del objetivo y su importancia para la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura en voz alta de un texto breve sobre la diversidad cultural en México.


• Actividad de comprensión de lectura: contestar preguntas sobre el texto.


• Debatir en grupos pequeños sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:
Título: Tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos (noticias, testimonios, relatos, etc.) que aborden tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea.


• Los alumnos eligen un texto para leer y analizar de manera individual.


• Actividad de comparación y contraste de los textos elegidos: identificar las tensiones y conflictos presentes y reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolverlos.


• Realización de un mapa conceptual sobre los conceptos clave abordados.


• Presentación oral o escrita de las conclusiones de cada