Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la Erradicación de la Violencia**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la Erradicación de la Violencia

Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Diseña y difunde en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: La clase comenzará con una breve introducción en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas clave para la prevención y erradicación de la violencia en las familias y la escuela. Se utilizarán ejemplos relevantes para su edad, como desacuerdos entre amigos o situaciones de tensión en casa, y cómo la comunicación efectiva puede resolverlos.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se harán preguntas abiertas a los estudiantes sobre situaciones en las que hayan presenciado o experimentado conflictos y cómo se resolvieron, enfatizando la importancia de la comunicación.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Visualización y análisis de video: Se mostrará un corto video en inglés que ejemplifique un caso de violencia escolar y cómo la comunicación asertiva puede ser una herramienta para su resolución. Posteriormente, se abrirá una discusión guiada en inglés sobre las emociones, comportamientos y resultados observados en el video.

   
   



2. Dinámica Grupal - Role Play: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y realizarán dramatizaciones en inglés de diversas situaciones de conflicto, aplicando técnicas de comunicación