La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Alejandra Herrera- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.
Actividad:
Presentar a los alumnos una imagen o ilustración que muestre diferentes personas y familias.
Realizar una lluvia de ideas sobre las características y diferencias que pueden tener las personas y familias.
Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en la comunidad.
Recursos: Imagen o ilustración, pizarra, marcadores.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Reflexionar sobre cómo convivir respetando la diversidad en la comunidad.
Actividad:
Plantear una situación problemática relacionada con la convivencia en la comunidad, donde los alumnos puedan identificar la falta de acuerdos debido a la permisividad de los padres de familia.
Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar posibles soluciones a la situación problemática.
Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y generar un debate sobre la importancia de establecer acuerdos para convivir en armonía.
Recursos: Situación problemática, hojas y lápices para cada grupo.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Conocer y comprender los derechos humanos y su importancia en la convivencia.
Actividad:
- Presentar a los alumnos la Declaración Universal de lo