Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Análisis y Representación de Guiones Teatrales

Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10-12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean y analicen textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: Introducir a los estudiantes al mundo del teatro como una expresión artística y cultural, haciendo énfasis en cómo nos permite explorar diferentes culturas, tiempos históricos y situaciones humanas.


• Conexión con la Realidad: Dialogar brevemente sobre cómo el teatro puede ser un espejo de nuestra sociedad, incluyendo el problema del ausentismo escolar y su impacto en la comunidad.


• Motivación: Invitar a los estudiantes a pensar en el teatro no solo como entretenimiento, sino como una herramienta para entender y resolver problemas comunitarios.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Selección de Textos: Los estudiantes elegirán, en pequeños grupos, un guion teatral breve que deseen analizar. Se ofrecerá una selección que refleje diversidad cultural y temática.


• Análisis de Guiones: Cada grupo leerá su guion y discutirá sobre la trama, los personajes, los conflictos principales y los temas. Se les pedirá que identifiquen cómo estos elementos pueden relacionarse con el problema del ausentismo escolar