Reconocimiento y Aprecio de la Diversidad Lingüística**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Reconocimiento y Aprecio de la Diversidad Lingüística

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno indague en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de Presentación: Iniciar con un juego corto donde cada niño dice su nombre y su palabra favorita, junto con una acción que represente esa palabra. El objetivo es generar un ambiente de confianza y familiaridad con el lenguaje.


• Introducción al Tema: Conversación dirigida sobre las diferentes formas en que las personas se comunican, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a su entorno.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Grupal: "Caja de Palabras Mágicas". Se preparará una caja que contenga tarjetas con palabras o frases sencillas en distintas lenguas o dialectos presentes en la comunidad. Los niños, por turnos, escogerán una tarjeta y, con ayuda del docente, buscarán el significado e intentarán pronunciar la palabra o frase. Se utilizarán imágenes, objetos y gestos para facilitar el entendimiento.


• Creación de un Mural Colectivo: Los niños dibujarán en el mural lo que imaginan al escuchar las diferentes palabras o frases, promoviendo así la lectoescritura de forma interdisciplinar. Se les proporcionarán materiales como pinturas, marcadores y papel para esta actividad.

Cierre (10 minutos)

• **Reflexión