Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria

Edad de los Alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos identifiquen la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos, aplicando habilidades matemáticas básicas y fomentando el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida. Breve repaso de lo aprendido en clases anteriores relacionado con los números y su importancia en la vida diaria.


• Motivación inicial: Presentar un problema sencillo de la vida cotidiana que involucre fracciones (por ejemplo, repartir 2 pizzas entre 4 personas) para generar interés y curiosidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: En grupos pequeños, los estudiantes recibirán imágenes de objetos partidos en medios, cuartos, octavos, y dieciseisavos. Se les pedirá que, con ayuda de reglas y compases, identifiquen y anoten las distintas fracciones representadas.


• Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus descubrimientos. Se hará énfasis en cómo identificar la unidad de referencia en cada caso.


• Conexión interdisciplinar: Se leerá un breve texto sobre la historia y la importancia de las fracciones en diferentes culturas. Se discutirá cómo estos conocimientos matemáticos se han aplicado en contextos culturales diversos.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre lo aprendido, destacando cómo los números y l