Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Grado: Primaria 2º Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Objetivo (PDA): Que los alumnos respondan a las preguntas ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?, para fomentar el sentido de pertenencia a su familia y comunidad.

Contenido:

• El sentido de pertenencia.


• Reconociendo nuestra familia.


• Reconociendo nuestra comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán diciendo su nombre, una cosa que les guste de su familia y una de su comunidad. Esto fomentará la confianza y el interés por conocer a los demás.
   
   
   • Introducción al tema: Breve charla sobre qué es el sentido de pertenencia y por qué es importante sentirnos parte de nuestra familia y comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi familia y yo. Los alumnos dibujarán en una hoja a sus familiares y escribirán una cualidad de cada uno. El objetivo es que reconozcan la diversidad y unidad dentro de su núcleo familiar.
   
   
   • Actividad 2: Mapa de mi comunidad. Bajo supervisión, los alumnos saldrán al patio o a un espacio abierto para dibujar su comunidad en grandes hojas. Deberán incluir sus lugares favoritos y por qué son significativos para ellos. Esta actividad promoverá la observación y apreciación de su entorno.
   
   
   • Reflexión grupal: Qué aprendimos sobre nuestras familias y comunidad. ¿Qué tenemos en común? Esta parte fomentará el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):