"Construyendo el bien común en nuestra comunidad"**

Marcela Flores
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Construyendo el bien común en nuestra comunidad"


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): A través del trabajo en equipo y actividades lúdicas, los alumnos compartirán y reflexionarán sobre la importancia de los trabajos y servicios que realizan los miembros de las familias y la comunidad para el bien común, promoviendo la igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinariedad enfocada en valores y equidad de género.


Recursos:



  • Imágenes de distintas profesiones y labores comunitarias.

  • Materiales de arte (colores, papeles, tijeras, pegamento).

  • Libros de cuentos que aborden temas de trabajo comunitario y equidad.

  • Espacio amplio para actividades en grupo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial. Presentación del tema mediante un cuento corto que ilustre diversas labores y servicios en una comunidad, destacando el aporte de hombres y mujeres por igual.

    • Preguntas detonantes: ¿Qué trabajos hacen en casa para ayudar? ¿Conocen a alguien que ayude a los demás en su trabajo? ¿Creen que todos pueden hacer esos trabajos, tanto niñas como niños, o mujeres y hombres?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración y diálogo: Se distribuirán imágenes de personas en distintos roles y trabajos, tanto convencionales como no convencionales para el género (una mujer bombero, un hombre enfermero, etc.). Los niños seleccionarán una imagen que les llame la atención y formarán equipos según la elección.

    • Actividad creativa: Cada equipo creará un mini cartel que represente cómo esa profesión o labor ayuda a la com