Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo PDA.


• Explicación sobre qué son las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Ejemplos de aplicación práctica en la vida cotidiana.


• Realización de ejercicios cortos en clase para familiarizarse con los conceptos.

Sesión 2:

• Introducción a la interpretación de la frecuencia absoluta y frecuencia relativa.


• Ejercicios prácticos para calcular y analizar la frecuencia de un conjunto de datos.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre su interpretación.

Sesión 3:

• Continuación con la interpretación de la media, la mediana y la moda.


• Ejemplos de cómo se calculan y qué información proporcionan.


• Ejercicios prácticos para calcular estas medidas y analizar su significado en diferentes casos.

Sesión 4:

• Relación interdisciplinaria con el problema planteado: "Aplicación de ecuaciones lineales, medidas de tendencia central a favor de la salud sexual".


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y aplicar medidas de tendencia central en la promoción de la salud sexual.


• Análisis de datos sobre comportamientos sexuales de jóvenes y utilización de medidas de tendencia central para obtener conclusiones.

Sesión 5:

• Revisión y repa