El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Título de la sesión: Protegiéndonos y Aprendiendo a Cuidar de los Demás

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.

Introducción (10 minutos)

• Comenzar con una breve charla sobre la importancia de sentirse seguro y protegido, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como sentirse cuidado por la familia o los maestros.


• Presentar el tema del día: El derecho a la protección de la integridad propia y la de los demás, mencionando casos como el maltrato, el abuso, bullying y la explotación sexual de manera sensible y adecuada a su edad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración dirigida (5 minutos): Contar una historia corta sobre un niño/a que experimenta bullying en la escuela sin saber dónde buscar ayuda. La historia debe terminar con una pregunta abierta sobre qué podría hacer el protagonista.

   
   



2. Discusión guiada (10 minutos): Dividir a la clase en pequeños grupos y discutir la historia. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escuchar la historia, qué creen que debería hacer el niño/a y cómo podrían ayudarse entre sí en situaciones similares.

   
   



3. Aprendizaje Basado en Problemas (10 minutos): Presentar un problema relacionado con el acoso escolar. Los alumnos deben pensar en soluciones creativas y viables, considerando las instancias a las que pueden recurrir para pedir ayuda o denunciar estas situaciones.

   
   

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las soluciones: Cada grupo expone sus ideas y soluciones al problema presentado.


• Reflexión final: Reflexionar