Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Título de la Sesión: Creando historias mágicas juntos

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Fecha: (Ajustar según el calendario escolar)

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Convivencia

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

I. Iniciación (10 minutos)

Saludo y motivación: Iniciar con un círculo de saludos donde cada niño pueda expresar cómo se siente ese día con una palabra y un movimiento corporal que lo acompañe, fomentando un ambiente de confianza y respeto.

Actividad de inicio: Presentar una caja misteriosa que contiene varios objetos cotidianos (una llave, un peluche, una piedra pintada, etc.). Invitar a los niños a escoger uno y pensar en silencio por un momento qué historia mágica podría tener ese objeto (¿de dónde viene? ¿quién lo ha usado? ¿qué poderes tiene?).

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Creación colectiva de una historia base: Utilizando los objetos seleccionados, entre todos crearemos una historia base en plenaria, donde cada niño aporta una idea de cómo ese objeto aparece o influye en la historia. El docente actuará como moderador y escribirá en un papelógrafo grande los puntos clave: inicio, desarrollo y final, asegurando que todos participen.

   
   



2. Representación mediante lenguajes diversos:

   
   
   
   
   • Dibujo: Proporcionar hojas y crayones para que dibujen una escena de la historia.
   
   
   • Gestos y mímica: Dividir a los niños en pequeños grupos y asign