Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Esbeydi Cortez
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: "El Agua: Un Tesoro en Nuestra Vida Diaria"
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza problemas relacionados con el agua presentes en casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología:
Aprendizaje por indagación.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Motivación y activación de conocimientos previos:
- Realizar preguntas abiertas para conocer la percepción de los alumnos sobre el agua:
- ¿Qué usos le dan al agua en casa?
- ¿Por qué es importante ahorrar agua?
- Breve explicación del tema y presentación de los objetivos de la sesión.
- Realizar preguntas abiertas para conocer la percepción de los alumnos sobre el agua:
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Comprensión lectora (15 minutos):
- Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles un texto corto que describa la importancia del agua, cómo se usa en la casa, escuela y comunidad, y las consecuencias de su uso irresponsable.
- Pedir a los grupos que lean el texto y subrayen las ideas clave relacionadas con los costos y beneficios del consumo de agua.
- Cada grupo compartirá sus reflexiones, promoviendo el pensamiento crítico y la discusión.
Análisis y Reflexión (10 minutos):
- Presentar a los alumnos situaciones cotidianas (mediante imágenes o descripciones breves) donde se evidencie el mal uso del agua.
- Invitar a los alumnos a proponer soluciones prácticas y responsables para cada situación presentada.
- Fomentar la reflexión sobre cómo sus acciones pueden contribuir a un mejor aprovechamiento del agua.
Cierre (10 minutos)
- Compromiso y acción:
- Soli