Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

rene ramirez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los hábitos de alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Alimentación adecuada


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Conocer los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los alimentos que consumen de manera habitual en su familia y comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas sobre los hábitos alimentarios de su familia y comunidad. Cada grupo deberá realizar una encuesta a sus familiares y vecinos para obtener respuestas. Posteriormente, los alumnos compartirán los resultados con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre los resultados de las encuestas y destacar aquellos hábitos alimentarios que son saludables y aquellos que podrían mejorar. Promover el diálogo y la participación activa de los alumnos.




Sesión 2:


Objetivo: Valorar el impacto de los hábitos alimentarios en favor de un consumo responsable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los hábitos alimentarios saludables identificados por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Formar grupos y asignarles diferentes tareas relacionadas con la alimentación saludable y el consumo respons