Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Rubicelia Martínez
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando nuestras capacidades a través del juego
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Lengua y Literatura, Educación Física, Artes
Desarrollo de la sesión
Introducción (10 minutos)
- Presentación del tema: Iniciar con una charla motivacional sobre la importancia de conocer y explorar nuestras capacidades y habilidades, enfatizando cómo cada uno es único y tiene algo especial que aportar al mundo.
- Conexión emocional: Realizar una dinámica rápida donde los alumnos compartan alguna habilidad o interés especial que posean, fomentando un ambiente de respeto y apreciación mutua.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de capacidades:
- Estaciones de actividades: Organizar el salón en estaciones de trabajo (Cognitiva, Expresiva, Motriz, Creativa, Relacional), donde los alumnos rotarán para realizar actividades breves diseñadas para explorar cada tipo de capacidad.
- Actividades sugeridas:
- Cognitiva: Juegos de lógica o acertijos.
- Expresiva: Escritura creativa de cortos poemas o historias.
- Motriz: Circuito de agilidad o baile.
- Creativa: Dibujo o construcción con materiales reciclables.
- Relacional: Dinámicas de trabajo en equipo para resolver un problema.
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