Introducción al tema y adquisición de conocimientos básicos

Adriana Gonzalez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Sesión 1: Introducción al tema y adquisición de conocimientos básicos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán adquirir conocimientos básicos sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar brevemente a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender cómo funciona el cuerpo humano.

  2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que investiguen sobre el sistema nervioso y endocrino. Deben responder a preguntas como: ¿Qué es el sistema nervioso y cómo funciona? ¿Qué es el sistema endocrino y cuál es su función?

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá los conocimientos que han adquirido y se abrirá un debate en clase para aclarar dudas y ampliar la información.


Sesión 2: La coordinación de las funciones del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender cómo los sistemas nervioso y endocrino coordinan las funciones del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Proponer a los alumnos la realización de una actividad en la que experimenten los efectos de la coordinación entre ambos sistemas. Por ejemplo, simular un ejercicio físico y observar cómo el sistema nervioso y endocrino intervienen.

  3. Reflexión y discusión: Al finalizar la actividad, promover un debate en clase para que los alumnos reflexionen sobre los resultados obtenidos y comprendan la