Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Esli Leyva
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando la Pérdida de Biodiversidad y los Problemas Ambientales"


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, identificando sus causas y consecuencias en la salud ambiental.




Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los estudiantes compartirán lo que saben sobre la biodiversidad y los problemas ambientales que conocen en su comunidad, México y el mundo. Se anotarán en el pizarrón las ideas clave.


Desarrollo (25 minutos):



  • Investigación guiada: En equipos, los estudiantes investigarán en libros de texto y recursos digitales (supervisados por el maestro) sobre las diferentes causas de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales específicos a distintos niveles: local (su comunidad), nacional (México) y mundial.



    • Caso de estudio: Cada equipo seleccionará un problema medioambiental que les interese y preparará una breve presentación sobre:



      1. Descripción del problema

      2. Causas

      3. Consecuencias en la salud ambiental

      4. Ejemplos de acciones para un estilo de vida más sustentable relacionadas con el problema





  • Presentaciones y debate: Cada equipo presentará su caso de estudio al resto de la clase. Después de cada presentación, se abrirá un breve debate para discutir las posibles soluciones y cómo podrían implementarse en su propia vida.




Cierre (10 minutos):



  • **Reflexi