Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas aplicado a la Tecnología
Nivel Educativo: Secundaria 2°, alumnos de 12 a 15 años.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinario a atender: Violencia

Objetivo (PDA):

Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, enfocándose específicamente en la violencia.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, específicamente en el contexto de la tecnología y cómo puede aplicarse para abordar el problema de la violencia.


• Dinámica rompehielo: Realizar una breve actividad que permita a los alumnos expresar sus entendimientos previos sobre la violencia y la resolución de problemas, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de casos: Presentar casos reales o hipotéticos relacionados con la violencia que puedan ser abordados a través del pensamiento estratégico y creativo. Los estudiantes trabajarán en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género, para discutir las situaciones presentadas.


• Taller de ideas: Utilizando técnicas de brainstorming, los equipos generarán posibles soluciones tecnológicas a los casos de estudio presentados, considerando recursos disponibles, factibilidad y impacto.

Fase de Cierre (10 minutos)

• Presentación de soluciones: Cada equipo compartirá con el grupo su propuesta de solución, expl