Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Lupita Espinoza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, y cómo influyen en la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Sensibilización y motivación



  • Breve dinámica grupal: "El semáforo de las emociones". Los alumnos formarán un círculo y, al pasar una pelota, quien la reciba mencionará un sentimiento y una decisión que haya tomado recientemente influenciada por ese sentimiento, clasificándolo con colores: verde (sentimientos positivos), amarillo (sentimientos de precaución), rojo (sentimientos negativos).

  • Introducción al tema: Se hará una breve introducción sobre cómo nuestros sentimientos y experiencias influyen en nuestras decisiones diarias, destacando la importancia de entender este proceso para tener una convivencia escolar armónica y respetuosa.


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Análisis y reflexión



  1. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos interculturales para trabajar en casos hipotéticos relacionados con situaciones de disciplina en la escuela. Cada equipo analizará un caso, identificando los sentimientos involucrados y cómo estos podrían influir en las decisiones tomadas por los personajes.



  2. Creación de un mural: Cada equipo creará un segmento de un m