Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Empleo de Textos Instructivos

Grado: 2° de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas; Igualdad de Género
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida. Explica la importancia de seguir instrucciones en la vida cotidiana.


• Motivación: Muestra objetos sencillos y pregunta a los alumnos cómo creen que se hicieron o usaron, enfocándose en la importancia de seguir pasos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura colectiva: Lee en voz alta un texto instructivo sencillo sobre cómo hacer una cometa, haciendo énfasis en seguir las instrucciones paso a paso y pidiendo a los alumnos que identifiquen y repitan los pasos.


2. División en equipos mixtos: Organiza equipos de trabajo equitativos en género, promoviendo la igualdad y el respeto, donde cada uno tendrá el reto de seguir las instrucciones de un instructivo sencillo (puede ser una receta, construcción de un juguete, etc.), seleccionado de acuerdo a sus intereses.


3. Manos a la obra: Los equipos siguen los pasos de sus instructivos, con el apoyo del docente para asegurar la comprensión y ejecución de las instrucciones. Fomenta el diálogo y la colaboración entre los alumnos, destacando la importancia de escucharse y trabajar en equipo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Cada equipo comparte su experiencia, qué hicieron, cómo se sintieron al seguir las instrucciones